果兩種資產的所有者俱有
閱讀論文給他們想要的東西禮物交換中明確的好處作者吉諾和弗林出版品實驗社會心理學雜誌即將出版抽象的五項研究表明與沒有明確要求的禮物相比禮物接受者更感激收到他們明確要求的禮物。相較之下送禮者認為主動提供的禮物和主動提供的禮物都會同樣受到讚賞。 年月目前無法提供摘要 這種困境的根源在於對於購買主動贈送的禮物所傳達的信號存在不同的看法送禮者期望主動贈送的禮物會被預期的接收者認為比實際情況更周到和體貼研究。在我們的最後兩項研究中我們強調了這種效果的兩個邊界條件確定特定的禮 WhatsApp 電話號碼數據 物和使用金錢作為禮物。禮物時送禮者會變得更願意購買所請求的禮物而不是提供可能的禮物清單研究。此外雖然送禮者認為收禮者並不像接受主動索取的禮物那樣更喜歡接受金錢但收禮者對這兩種禮物的感受卻恰恰相反研究。閱讀論文為什麼領導者不從成功中學習作者吉諾和皮薩諾出版品哈佛商業評論第期。年月抽象的我們認為由於各種心理原因領導者和組織從成功中學習往往比從失敗中學習困難得多。 成功會造成三種陷阱這 些陷阱通常會阻礙深度學習。第一個是歸因錯誤或傾向於 巴哈马电话号码列表 將卓越表現視為源自於自己的行為而不是其他因素例如運氣。其次成功會助長過度自信的偏見使領導者對未來潛在的問題和創新機會視而不見。三是不探究成功的根本原因的傾向。儘管失敗後的事後剖析已成為許多組織的常態但成功後很少進行這種反思。這導致領導者及其組織錯失了發展深層因果知識的機會而這些知識可以帶來更大的長期改善。我們建議領導者可以採取一些具體行動來幫助自己和他們的組織避免成功孕育失敗的陷阱。